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教师学习心得体会

心得大全发表于2021-10-29 12:05:34归属于心得体会范文本文已影响50手机版

【必备】教师学习心得体会范文汇编6篇

  我们有一些启发后,可以记录在心得体会中,这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的教师学习心得体会6篇,欢迎阅读与收藏。

教师学习心得体会 篇1

  在学校的组织下,我观看了教育片《焦裕禄》,看完后,我的情绪被剧情所调动,时而热血澎湃,时而热泪盈眶,受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。电影放映完毕,我一边感慨,一边低头思索:为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动?

  焦裕禄的事迹之所以感人至深,首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话,那人说工作要先让上级领导满意,焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是,焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关,那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观,事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度,对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系,是很有启迪的。

  其次在于他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来,焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情,完全可以让自己的副手,甚至于秘书代劳。但是,焦裕禄却总是轻车简从深入一线,那种“车”充其量就是破自行车,那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想,值得那些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人认真思考:为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导?除了下边的问题,是不是也与领导不能掌握一线的实际情况有很大关系?

  第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇,焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集体表决定下的,但没有他的登高一呼,哪会有表决时候的应者如云。在得失之间,焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下,克己奉公,这种境界何其高尚!当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候,当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候,当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候,我想焦裕禄的心肯定在滴血,哪个父母不爱自己的子女?哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子?在这些私情面前,焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择,也是一种崇高的抉择!

  最后在于他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题,别人又乐于替他承担责任的时候,焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识,斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神,展现出的是他对党的忠心,是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。

  焦裕禄心里想着人民,唯独没有他自己。因为他知道党的形象,需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里,没有震耳欲聋的高谈阔论,没有故作高深的反复思考,他认准的只有一条:一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他,人民群众现如今那么怀念他,就是因为“给人民作牛马的,人民永远记住他的。

教师学习心得体会 篇2

  自开展“一创双优”活动以来,我受到了很大触动,现谈谈自己的一点学习的心得体会。

  转变发展观念,理想信念要进一步坚定,破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念;树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。当看到自我满足这个词,心中受到很大触动.从教十余年来,我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态,努力、静心来反省自我,加强学习,提供工作效率、效益、效能、效果。

  一要总结经验教训,认准发展才是硬道理。工作成绩都是过去,发展才是硬道理。通过学习,深刻认识到,自已的思想是多么的狭隘,固步自封是多么的可笑。与那些学生一杯水,自己就是涓涓的溪流。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养,不能再和同事嬉哈闲聊中打发时光,不能沉迷网络游戏。要与经典握手,与名著相伴,与大师交流,与先哲对话,不断积累教学智慧,不断地充实专业知识,不断改进教学方法。

  三要关心社会、服务社会、贡献社会。世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多学习,培养自己宽阔的胸襟,不断拓展自己的视野,提高自己的'品性,陶冶自己的情操,培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失,不发无谓的牢骚,甘于清贫,耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处,工作中与同事合作交流,互相学习,取长补短,不保守,不藏私心,共同促进学校的发展,维护学校的荣誉。

  学习、学习、再学习,与时俱进,不断发展不断进步,贡献社会。

教师学习心得体会 篇3

  一、优秀的领导是学校发展的指航灯

  踏入城关小学校门,便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次;走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。城关小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界,一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。

  二、刻苦钻研的教师队伍是学校前进的发动机

  一个学期的跟班学习中,给我感受最深的印象之一便是城关小学教师的工作态度与责任。从校领导到各科教师,他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨,从备课到上课,从班级日常管理到学校日常活动,他们从没有半点儿的马虎与懈慢,尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习一周便有幸参加了学校的教学研究活动,在学校校本教研活动中,他们要求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课,课后还要进行充分的评课和反思,评教学思路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破,反思教前准备,反思教学中得与失等等,整个活动氛围既严肃又融洽,其中的实在与认真让你不得不身受触动,身受感染,身受启迪。我想,像“城关小学教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。

  三、健全的管理制度是学校前进的基础

  在城关小学无论周一的升旗仪式,还是班级的主题班会课;无论学校和行政会议,还是学校的每周工作安排,教研主任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志,还是代课记录;无论是家访活动,还是安全教育,都有条不紊地进行着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化,难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师,在城关小学他们很忙很辛苦,但从他们的脸上,我们却看不到一丝的怠慢与敷衍,始终充满着活力。是什么让教师们如此的热忱?在每周一的教师例会上,我从李校长的讲话中终于领悟到了真谛。首先是校长的人格魅力征服了所有的教职

  四、自身感悟小结

  短短的一个学期,一转眼就过去了,在跟班学习期间,城关小学成功的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象,也从中得到了很大的教育和帮助,在以后的工作中,我将学以致用,为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。“教师”一个平凡而又伟大的职业,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

  这次组织的新教师跟班学习,对我们都非常有意义,因为我们经历过了就能有切身的体会。虽然一学期听课学习有些短暂,但非常宝贵,内容涉及很多:公开课,平实的一般课堂,教科研、班主任工作、少先队工作、专题讨论等等。

  作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应二十一世纪需要的社会主义新人。通过听课学习发现了自己的很多不足,同时我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是二十一世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

  关于教科研的活动给我留下了很深的印象。教师教书是一方面,但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来

  说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如,我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足,总结经验。当然,不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。

  通过听课学习我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,我发现城关小学的老师与学生家长联系的很密切,时刻关注学生,这使我对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能。

  作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

教师学习心得体会 篇4

  8月26日,在阳光灿烂的早晨,我们开始了为期四天的培训活动。在这四天中收获非常多,既收获了培训教师带给我们的全新的知识理念、教书育人的方法,也收获了一段段友谊。

  26号,我们进行了开班典礼,首先是李双宝领导给我们介绍了花都区教育教学情况,鼓励我们要努力工作,为花都区教育做贡献,并给了我们一些教师的建议。接着汤少武领导跟我们分享如何做一个幸福的教师及邓菲菲老师讲话。通过这些领导的分享,我们明确了自己这几天的安排。接着我们进行了有趣的团队破冰行动,教练是一个非常风趣幽默,有热情的人,带领我们重新感受军姿,团队之间学会合作。这是一次难得的团队活动,让我觉得激动又兴奋。26号下午我们开始了正式的学习,首先学习的是安文铸老师给我们讲授的做一名新时代的好教师。安老师在新教师的成长,职业道德学习,及教师成长的思想修炼。印象最深的是安文铸老师总结的四个字:静、实、慢、持。这时刻提醒着我做一名教师要做到静心学习,脚踏实地、不要急于求成、并且能够坚持自己喜欢的事业!

  在学习中,愉快的一天很快过去了,又迎来了新的一天,27号是林幸谊老师分享的“课堂教学设计与实施”和张帜主任分享的“教师专业发展”。这两个老师的分享非常精彩!林幸谊老师对待教学的认真,对学生负责的态度还有她诗一般的生活情怀,让我非常的欣赏。因此我非常认真倾听每一个字,生怕漏掉精彩内容。我想,如果我能够像林老师一样把生活中的点滴,学生的日常生活,学生感兴趣的话题,特色的文化融入到课堂中,我相信,我的信息课堂一定也是非常出彩的!这将是我以后努力的方向。下午张帜主任分享了教师专业发展,他跟我们介绍了他的教学生涯,他曾经是一位优秀的体育老师,更是一位出色的校长,他把曾经各方面相对落后的云山学校打造成了现在的花都名校!他的努力上进让我们钦佩。他更是在讲话中强调:我们教育教学要强调以学生为本,遵循教育教学的规律、教学要有技巧、学会反思等等。通过张帜主任的讲解,让我更加深刻的认识到教师这个职业将是我一生中努力追求上进的事业,我将会努力对待教学,努力成长,争取也为我即将任教的云山学校贡献出自己的一份力量!

  在培训的最后两天,我们学习了侯春艳老师分享的“学生学习状况及问题对策”、刘彩华老师分享的“班主任工作与管理”及柴少明博士分享的“互联网+下的信息技术与教学融合与创新”,还有邓菲菲主任分享的“做一名幸福的教师”。这些老师的讲课,也让我们学习到了许多东西,大家在课堂上共同讨论遇到的教学状况及处理应对方法,讨论互联网的形势下,如何用最新的技术、最实用的方法教学能够达到教学效果最优化及在面临教师职业压力时如何化解压力,如何做一个新时代幸福的老师等等,思维的碰撞引起了新的思想的火花,大家在讨论过程中收获颇多。

  通过这几天的学习,让我深切的感受到作为一个教师,不仅仅是教授知识,更多的是发现生活中的智慧,用于启迪学生,这样学生才会有发现美的眼睛,才会有感受美好生活的能力。教书育人还要掌握更多不同的教学方法,而不是一个经验用十年、一种教学方法用所有班级,应该根据学生状况,做到因材施教。现在是信息时代,需要不断的更新自己的知识库,不断更新自己的教学理念、不断的在教学中反思,这样才能真正的成为新时代的一个合格的教师!不管什么样的职业,都会遇到困难与挫折,我们作为教师会遇到各种各样的问题,遇到问题要自己总结、反思,只有如此,才能够从容应对教学中的问题,更能从容的应对学生!

  总之,选择了教师这个行业,我一直把它当做自己的事业,这几天的学习,让我对自己的事业有了更深的认识,我将在自己的事业中不断努力,力争成为一个优秀的人民教师!

教师学习心得体会 篇5

  前几天,我很荣幸和王新华主任、苏月华、沈红涛老师一块去商丘师院聆听了王凤英老师的讲座,听了之后真感觉受益匪浅,感触颇深。在整个学习过程中,我深深的理解了新时期教师不仅要教好书,更要育好人。教学长的每一个方面都要做到为人师表。

  从《小学教师专业标准》在基本理念中突出“学生为本、师德为先、能力为重”和“终身为学”,这是与时俱进的理念。

  在四个基本理念中,把学生为本放在第一位这就是要求我们的工作始终要围绕着学生的发展而开展。我们的教学不能以老师的利益为目标,心中时时刻刻装着学生,让学生健康、快乐的成长。学生学习上有了困难,教师要细心的辅导,学生有了错误教师要耐心教育,学生取得了成绩,教师要加以鼓励。作为一名教师,最重要的事要热爱教育事业,只有充满了对教育职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献。

  以前我们常说,给学生一滴水,教师得有一桶水,听了王老师的报告,现在我明白了,仅仅一桶水是不够的,要一潭活水,才能适应现在教育。新课程改革以后,教学内容新,教学方法新,教学观念新,教师还是那一桶死水是绝对不能适应时代要求的。

  通过学习《小学教师专业标准》,我感觉做一名教师,除了不断开拓、创新更要执着的爱岗敬业,我们要依据《小学教师专业标准》做一个合格的老师。做一个有成就感的老师,做一个享受教育的老师,做一个学生喜欢的老师。用爱心育人,师德育人,为推动教育优质均衡发展、深化素质教育而努力奋斗。我相信,只有用心付出,坚定信心,努力学习,我们一定能用实际行动践行新的教学理念。服务于学生、服务于社会,不辱使命,赋予教师这个职业使命。

教师学习心得体会 篇6

  一、 指导思想

  以全员培训为重点,以骨干培训为龙头,以抓好新教师培训为突

  破口,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,努力开创我校教师培训工作新局面。建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的高素质的教师队伍。结合我校教育教学实际,特制定洞靖中心小学教师培训工作计划:

  二、目标任务:

  1、继续学习《中小学教师职业道德规范》,加强师德建设,大力弘扬

  爱岗敬业和无私奉献精神,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。

  2 、认真进行教师基本功培训,切实提高教师课程改革的能力和素质。抓好新教师培训工作,使之尽快适应工作、投入工作,提高教学质量。

  3、继续抓好骨干教师的培养工程,充分发挥骨干教师的辅射示范作用。

  4、抓好教师继续教育培训工作 。

  5、抓好现代化教育技术培训,巩固班班通的培训及使用。以书法课题研究为载体,落实相关培训,提高教师素养。

  6、积极做好普通话达标工作。

  7、抓好校本培训,成立校本培训领导小组,加强校本培训管理。

  8、落实网上交流学习,促进教师各方面水平的提升。

  三、校本培训领导小组

  组 长:副组长:

  组 员:任课教师

  四、具体措施

  1、加强领导,积极推进师训工作的管理。校长为第一责任人,领导师训工作;教导处积极组织开展校本研修活动;教研组长要动员组织本组教师参加培训,主持以组为单位的校本研修活动。

  2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,以新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训为核心。组织全体教师完成好各项培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性;培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行。

  3、实行新老教师结对学习。每个新教师在本年级或本教研组与一位老教师结对,互相学习,取长补短。

  4、实行“一人学习,众人受益”式培训。选派教师外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,对其他教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生“一人学习,多人受益”的效应。

  5、充分发挥骨干教师的示范作用。

  6、做好“请进来、走出去”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。有目的派出骨干教师及其他教师外出听课学习。

  五、培训原则:

  1、坚持实事求是培训的原则。

  2、坚持把师德建设放在培训首位的原则。

  3、突出针对性、实效性原则。

  4、坚持以校本培训为根本的原则。

  5、分散培训与集中培训相结合的原则。

  六、培训内容

  1、教师职业道德和教学常规培训。

  2、教师综合素质培训:

  (1)继续以《 新课程标准》为主要参考教材,要按教育局各项要求,认真落实实施。每位教师要在上一学年认真研读《新课程标准》的基础上,结合自身教学反思、教研组讨论和学校交流相结合,认真组织培训,作好培训记录、总结培训经验、客观评定每位教师的培训成果,教师认真做笔记、写心得。

  (2)学习我校县级课题方案以及书法相关知识。

  3、学习其他兄弟学校好 “教学模式”仍是教师培训的中心工作,培训、巩固、提高,要安排适当的时间进行培训学习。其他内容可根据教育教学的需要和实际另行安排、选择。

  4、中青年教师培训:为了使中青年教师,尽快转变角色,更好地适应教育教学工作。进

  行如下培训:

  (1)师徒结对;

  (2)一课二评 (可以一个教师评优,另一个教师评缺);

  (3)二课一评

  5、组织教师外出培训。

  6、继续教育培训:

  (1)积极组织教师参加教育局每年一度的的继续教育培训考试工作。

  (2)做好人事局每年一度的继续教育培训考试登记填表、证书填报、申请换证的相关工作。 7、组织不同课例课堂教学观摩活动。

  7、继续组织好“国培”计划培训工作。

  8、做好骨干教师年度考核工作。

  9、完成其它临时性的教师培训工作。

  七、培训的形式:

  (1)分散学习与集中培训结合。

  (2)个人自学与专题讲座结合。

  八、教师校本培训的要求及考核

  1、要求:在培训中要努力与教学改革紧密结合起来,从讲课、评课、教学研讨中培养、评价教师的综合能力。

  2、考核:

  (1)按《小学校本培训教师发展评价表》进行考核。

  (2)对教师的校本培训情况,每学年进行一次考评。本年度校本培训考核 不是优秀的,履职考核不得评优。

  九、 严肃学习制度、保证质量并做好自检。

  认真执行培训计划,严肃学习制度,保证学习时间,按要求做好阶段自检工作,以保证本校教师的培训效果。

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